Neuroendocrinologie. Program pentru Master.

Universitatea de Stat din Tiraspol

Catedra Biologia animală

Curriculum

la disciplina

Neuroendocrinologia

(masterat)

Autor:

Diana coşcodan,

Doctor în biologie,

Conferenţiar universitar

Chişinău 2008

I. Preliminarii

Neuroendocrinologia este ramura endocrinologiei, care studiază interacţiunile sistemului nervos central şi endocrin în procesul reglării activităţii vitale. Ca ştiinţă neuroendocrinologia s-a dezvoltat pe baza neurobiologiei şi endocrinologiei. Ea studiază şi descoperă mecanismele, ce stau la baza reglării celor mai importante funcţii vitale ale organismului uman. Domeniul neuroendocrinologiei ţine de sistemele de integrare ale organismului în mediul extern, care asigură adaptarea lui la condiţiile în permanentă schimbare.

Trăsătura caracteristică a materiei vii este excitabilitatea şi sensibilitatea. Toate organismele necesită un anumit grad de coordonare internă între un stimul şi reacţie pentru homeostazie şi supravieţuire. Spre deosebire de plante, animalele posedă două sisteme diferite, care funcţionează în strînsă legătură unul cu altul – nervos şi endocrin

            Sistemul nervos alături de cel endocrin asigură majoritatea funcţiilor de control ale organismului. În general, sistemul nervos controlează activităţile rapide, cum ar fi contracţiile musculare, procesele viscerale cu variaţii rapide, sau chiar ritmul secreţiei unor glande endocrine.

            Sistemul endocrin, dimpotrivă, reglează în special funcţiile metabolice ale organismului. 

            Curriculumul la disciplina „Neuroendocrinologie” este conceput ca un factor important de formare a competenţelor, abilităţilor şi performanţelor necesare integrării în cîmpul muncii a persoanelor ce îşi fac studiile la masterat. Conştienţi de faptul că neuroendocrinologia constituie una din disciplinele de bază pentru pregătirea viitorilor specialişti, autorul curriculumului a acordat o deosebită atenţie nu doar ideii de acumulare a cunoştinţelor teoretice, dar şi a celei de formare a capacităţilor tipice domeniului fiziologiei sistemului nervos central şi endocrinologiei, precum şi de orientare liberă în torentul de informaţie şi de analiză critică a diverselor fenomene.

            Cunoştinţele şi capacităţile sunt prezentate la nivel sistematic, în conformitate cu standardul curricular în materie.

II Obiectivele generale ale disciplinei

1. La nivel de cunoaştere şi înţelegere:

- să cunoască conceptele de bază ale neuroendocrinologiei;

- să sesizeze principalele direcţii ale istoriei dezvoltării neuroendocrinologiei;

- să conştienţizeze corelaţia dintre rolul  sistemelor endocrin şi nervos ca sisteme de integrare şi coordonare a tuturor funcţiilor organismului;

- să înţeleagă rolul sistemelor nervos şi endocrin în integrarea organismului în mediu;

- să descrie rolul şi locul neuroendocrinologiei în endocrinologie, fiziologie şi neurobiologie;

- să cunoască diferite tipuri de neurohormoni şi mecanismul acţiunii lor;

- să definească noţiunea de neurosecreţie;

2. La nivelul de aplicare:

- să demonstreze capacitatea de  a învăţa;

- să adapteze mesajul profesional la diferite domenii de activitate;

- să interpreteze concepţiile biologilor în vederea realizării propriilor lucrări;

- să gestioneze metodele fiziologice însuţite în cadrul învăţării în cercetarea ştiinţifică;

- să sintetizeze concepţiile de bază ale neuroendocrinologiei într-un mod propriu;

- să argumenteze propria poziţie în luarea unei decizii profesionale;

- să compare diferite abordări conceptuale şi metodologice în  neuroendocrinologie.

3. La nivelul de integrare:

- să lanseze idei originale despre neuroendocrinologie;

- să proiecteze activităţile în baza principiilor şi metodologiilor însuşite;

- să soluţioneze diferite probleme prin colaborare;

- să realizeze independent un studiu original în domeniul neuroendocrinologiei;

- să rezolve situaţiile de problemă prin consens;

III Administrarea disciplinei

Codul disciplinei	Forma de organizare a învăţămîntului	Numărul de ore			Credite	Evaluarea	Responsabil de disciplină
		total	prelegeri	seminare
	Masterat, de zi		20	18		examen	D.Coşcodan

IV Tematica şi repartizarea orientativă a orelor

a)      Tematica şi repartizarea orientativă a orelor de prelegeri

b)       

Nr. d/r	Tema	Realizarea în timp (ore de contact direct)
1.	Obiectul de studiu al neuroendocrinologiei. Istoria dezvoltării neuroendocrinologiei.	1
2.	Neurosecreţia. Neurohormonii, neuropeptidele.	1
3.	Neuropeptidele cu funcţie de neuromediatori. Peptida vasoactivă intestinală.	1
4.	Hipotalamusul. Topografia, morfologia, funcţiile.	1
5.	Tipurile neurohormonilor. Statinele şi liberinele. Hormonii adrenocorticotrop şi oxitocina. Neurotransmiţătorii. Ciberninele.	3
6.	Acetilcolina, noradrenalina, dopamina, serotonina. Rolul lor în reglarea diferitor funcţii ale organismului.	1
7.	Endorfinele şi enkefalinele – sistemul opioid cerebral.	1
8.	Neuroimunoendocrinologia, obiectul de studiu. Trăsăturile comune în structura şi fubcţiile sistemelor nervos, endocrin şi imun.	2
9.	Reacţia de stres – exemplu convingător al interrelaţiilor dintre sistemele neuroendocrin şi imun. Maladiile autoimune ca rezultat al stresului psihoemoţional.	2
10.	Dereglările psihice asociate maladiilor endocrine.	1
11.	Patologia glangei tiroide.	1
12.	Patologia glandelor paratiroide.	1
13.	Patologia gonadelor feminine şi masculine.	1
14.	Patologia hipofizei.	1
15.	Patologia suprarenalelor.	1
16.	Patologia pancreasului.	1

b)Tematica şi repartizarea orientativă a orelor de seminare

Nr. d/r	Tema		Realizarea în timp (ore de contact direct)
1.	Neurosecreţia. Neurohormonii, neuropeptidele cu funcţie de neuromediatori. Peptida vasoactivă intestinală.		2
2.	Hipotalamusul. Topografia, morfologia, funcţiile. Tipurile neurohormonilor. Statinele şi liberinele. Hormonul adrenocorticotrop şi oxitocina. Neurotransmiţătorii. Ciberninele	3
3.	Endorfinele şi enkefalinele – sistemul opioid cerebral.		1
4.	Neuroimunoendocrinologia, obiectul de studiu. Trăsăturile comune în structura şi fubcţiile sistemelor nervos, endocrin şi imun.		2
5.	Reacţia de stres – exemplu convingător al interrelaţiilor dintre sistemele neuroendocrin şi imun. Maladiile autoimune ca rezultat al stresului psihoemoţional.		2
6.	Dereglările psihice asociate maladiilor endocrine.		2
7.	Patologia glangei tiroide.		2
8.	Patologia glandelor paratiroide.		1
9.	Patologia gonadelor feminine şi masculine.		2
10.	Patologia hipofizei.		1
11.	Patologia suprarenalelor.		1
12.	Patologia pancreasului.		1

V. Obiective de referinţă şi conţinuturi

Obiective de referinţă	Conţinuturi
-          să se determine premizele dezvoltării neuroendocrinologiei; -          să evidenţieze asemănările şi deosebirile dintre endocrinologie şi neurologie; -          să determine direcţiile evoluţiei neuroendocrinologiei; -          să descrie metodele neuroendocrinologiei.	Obiectul de studiu al neuroendocrinologiei. Istoria dezvoltării neuroendocrinologiei.
-          să cunoască definiţia noţiunii de neurosecreţie; -          să conştientizeze existenţa diferitor tipuri de neurohormoni; -          să sesizeze dualitatea funcţiilor neuropeptidelor: de neurosecreţie şi de neuromediatori.	Neurosecreţia. Neurohormonii, neuropeptidele.
-          să cunoască diferite tipuri de neuropeptide; -          să demonstreze pe exemple concrete rolul peptidei vasoactive intestinale.	Neuropeptidele cu funcţie de neuromediatori. Peptida vasoactivă intestinală.
-          să definească noţiunea de hipotalamus; -          să descrie topografia, morfologia şi funcţiile hipotalamusului; -          să sesizeze rolul hipotalamusului în reglarea funcţiilor endocrine.	Hipotalamusul. Topografia, morfologia, funcţiile.
-          să sesizeze rolul statinelor şi liberinelor în reglarea funcţiilor hipofizei; -          să cunoască funcţiile hormonilor adrenocorticotrop şi oxitocina; -          să demonstreze pe exemple concrete rolul neurotransmiţătorilor; -          să sesizeze rolul ciberninelor.	Tipurile neurohormonilor. Statinele şi liberinele. Hormonul adrenocorticotrop şi oxitocina. Neurotransmiţătorii. Ciberninele.
- să demonstreze rolul acetilcolinei,, noradrenalinei, dopaminei, serotoninei în reglarea diferitor funcţii ale organismului	Acetilcolina, noradrenalina, dopamina, serotonina. Rolul lor în reglarea diferitor funcţii ale organismului.
-          să definească noţiunea – sistemului opioid cerebral; -          să demonstreze rolul endorfinelor şi enkefalinelor.	Endorfinele şi enkefalinele - sistemul opioid cerebral
-          - să determine premizele dezvoltării neuroimunoendocrinologiei; -          să evidenţieze asemănările şi deosebirile dintre sistemele endocrin, imun şi nervos; -          să sesizeze proprietăţile sistemului imun; -          să conştiintezeze participarea sistemului imun la declanşarea maladiilor autoimune.	Neuroimunoendocrinologia, obiectul de studiu. Trăsăturile comune în structura şi funcţiile sistemelor nervos, endocrin şi imun.
-          să demonstreze pe exemple concrete interrelaţiile dintre sistemele neuroendocrin şi imun; -          să explice dezvoltarea  maladiilor autoimune ca rezultat al stresului psihoemoţional.	Reacţia de stres – exemplu convingător al interrelaţiilor dintre sistemele neuroendocrin şi imun. Maladiile autoimune ca rezultat al stresului psihoemoţional.
-          să descrie dereglările psihice asociate maladiilor endocrine; -          să explice mecanismul dezvoltării unor dereglări psihice asociate maladiilor endocrine.	Dereglările psihice asociate maladiilor endocrine.
-          să demonstreze pe exemple concrete patologiile glandei tiroide: guşa endemică, guşa toxică, mixedemul, tiroidita autoimună; -          să explice mecanismul acţiunii tiroxinei şi triiodtironinei.	Patologia glangei tiroide.
-          să demonstreze pe exemple concrete patologiile glandelor paratiroide: tetania şi hipoparatiroidia; -          să explice mecanismul acţiunii hormonilor glandelor paratiroide.	Patologia glandelor paratiroide.
-          să demonstreze pe exemple concrete patologiile glandelor sexuale feminine şi masculine: hiper- şi hipogonadism, maladiile cromozomiale etc; -          să explice mecanismul acţiunii estrogenilor şi androgenilor.	Patologia gonadelor feminine şi masculine.
-          să demonstreze pe exemple concrete patologiile adenohipofizei, neurohipofizei şi lobului intermediar al hipofizei; -          să explice mecanismul acţiunii hormonilor hipofizari: STH, TSH, ADH, ACTH, FSH, LH, prolactina, vasopresina, MSH.	Patologia hipofizei.
-          să demonstreze pe exemple concrete patologiile suprarenalelor; -          să explice mecanismul acţiunii hormonilor suprarenalieni: glucocorticoizi, mineralcorticoizi, hormonii sexuali, adrenalina şi noradrenalina; -          să explice rolul suprarenalelor în desfăşurarea reacţiei stresogene.	Patologia suprarenalelor.
-          să demonstreze pe exemple concrete patologiile pancreasului: diabet zaharat şi hiperinsulinism; -          să explice mecanismul acţiunii hormonilor insulina, glucagon.	Patologia pancreasului.

VI Evaluarea disciplinei

1. Evaluări sumative periodice: lucrări de control, testări

Mostra 1

Lucrare de control la tema: Hipotalamusul. Topografia, morfologia, funcţiile.

1.      Descrieţi topografia şi structura hipotalamusului.

2.      Enumeraţi funcţiile hipotalamusului.

3.      Explicaţi noţiunea de „neurosecreţie”.

2. Evaluarea sumativă finală

Mostra 2

Testul N1

Subiectul 1: Ce este neuroendocrinologia?

1.1.              Explicaţi ce evenimente au stat la baza dezvoltării neuroendocrinologiei.

1.2.              Enumeraţi cîteva exemple de corelaţie dintre activitatea sistemelor nervos şi endocrin.

Testul N2

Subiectul 2. Ce este neurosecreţia?

2.1. Comparaţi următoarele funcţii ale neuronilor – de neurotransmiţători şi de neurosecreţie.

2.2. Daţi clasificarea neurohormonilor.

Testul N3

Subiectul 3: Ce este neuroimunoendocrinologia?

3.1.            Explicaţi ce evenimente au stat la baza dezvoltării neuroimunoendocrinologiei.

3.2.            Enumeraţi cîteva exemple de corelaţie dintre activitatea sistemelor nervos, imun şi endocrin.

Lucrul individual.

1.Referate:

Patologia glangei tiroide. Patologia glandelor paratiroide. Patologia gonadelor feminine şi masculine. Patologia hipofizei. Patologia suprarenalelor. Patologia pancreasului. Hormonii glangei tiroide. Hormonii glandelor paratiroide. Hormonii gonadelor feminine şi masculine. Hormonii hipofizei. Hormonii suprarenalelor. Hormonii pancreasului. Neurosecreţia. Neurohormonii, neuropeptidele cu funcţie de neuromediatori. Neurosecreţia.Peptida vasoactivă intestinală. Hipotalamusul. Topografia, morfologia, funcţiile. Tipurile neurohormonilor. Statinele şi liberinele. Hormonul adrenocorticotrop şi oxitocina. Neurotransmiţătorii.  Ciberninele Endorfinele şi enkefalinele – sistemul opioid cerebral.

2.De completat tabelul:

Hormon, neurohormon, neuromediator	Organul secretor	Funcţia
		Sistemul cardiovascular	Sistemul respirator	Sistemul digestiv	Aparatul locomotor	Sistemul urinar	Sistemul genital	metabolismul	Alte funcţii

VII Referinţe bibliografice:

1.      Artur Guyton. Fiziologie. Editia a 5-a, 587 p. Bucureşti

2.      Babschi E.B., Zubcov A.A., G.I. Kosiţcki, B.I. Hodorov. Fiziologia omului. Chişinău „Lumina”, 1991

3.      Costuleanu Marcel. Fundamente de fiziopatologie. Editura Cantes. 1999

4.      Clor an Emil. Caiete III (1967+1972) memorii, jurnale, convorbiri

5.      Freud Sigmund. Psihologia inconştientului. Editura TREI 2000

6.      Goliszek A. Învingeţi stresul. Editura Teora. 1999

7.      Gorgos C. Dicţionar enciclopedic de psihiatrie, vol. I-IV

8.      Iamandescu I.B. Stresul psihic din perspectiva psihologică şi psihosomatică. Editura Info Medica 2002

9.      Leonhard K. Personalităţi accentuate în viaţa şi literatura. Editura ştiinţifică şi enciclopedică 1979

10.  Scripcaru G., Boisteanu P., Astarastoae V., Chiriţa V. Psihiatrie medico-legală. Editura Polifrom. 2002

11.  Stefanescu D.T Genetica medicală – progrese recente. Editura Tehnică 1998

12.   Акмаев И.Г. Нейроэндокринология сегодня. /III  Всерос. Научно-практическая конференция «Актуальные проблемы нейроэндокринологии»,Москва, 2007

13.  Акмаев И.П. Проблемы эндокринологии. Т-45-N5 с.3-8

14.  Акмаев И.П., Гриневич В.В. Нейроэндокринология гипоталамуса. М., 2004, 165 с.

15.   Блум Ф. , Лейзерсон А., Хофстедтер. Мозг, разум и поведение. Москва. Мир, 1988, 248с.

16.   Грин Н., Стаут У., Тейдор Д. Биология, т.2 М., Мир, 1990, 326с.

17.  Корнева Е.А., Шхинек Э.К. Гормоны и иммунная система, Л. 1988

18.  Марова И. Нейроэндокринология. Клинические очерки. М. 1999, 507 с.

Литература на русском языке

http://vestnikramn.spr-journal.ru/jour/article/viewFile/271/209

http://neuro.by/assets/files/platnye-uslugi/nashi-innovacii/nejroendokrinologiya.pdf

Нейрогумора́льная регуля́ция (от греч. neuron — нерв и лат. humor — жидкость) — одна из форм физиологической регуляции в организме человека и животных, при которой нервные импульсы и переносимые кровью и лимфой вещества (метаболиты, гормоны, а также другие нейромедиаторы) принимают совместное участие в едином регуляторном процессе.

Высшие центры нейрогуморальной регуляции находятся в гипоталамусе, а возникающее в коре головного мозга возбуждение передаётся через его подкорковые элементы посредством крови и лимфы в различные участки организма человека и животных.

Нейрогуморальная регуляция выполняет основную роль в гомеостазе, то есть в поддержании постоянства внутренней среды организма и приспособления его функционирования к меняющимся условиям внешней среды.

Одним из примеров нейрогуморальной регуляции может служить временное усиление организма в экстремальных ситуациях, когда «стрессовые» нервные импульсы из головного мозга передаются надпочечникам, а те выбрасывают в кровь гормон адреналин, который, в результате последующего многозвенного процесса, производит дополнительную стимуляцию мышц тела человека или животного.

Или, проще говоря, нервная система передает сигналы в виде нервных импульсов, а эндокринная система при этом высвобождает гормональные вещества, которые переносятся кровью к органам.

ЭНДОКРИННЫЕ НАРУШЕНИЯ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

Уже в течение многих десятилетий известно, что поражения ЦНС часто сопровождаются изменением секреции гормонов. Тща­тельное обследование больных с нарушениями ЦНС способство­вало выявлению новых нейроэндокринных расстройств, выясне­нию патогенеза ранее необъяснимых заболеваний, а также характеристике эндокринологических проявлений неврологических и поведенческих нарушений и оценке влияния измененной гор­мональной секреции на функцию ЦНС. В первую очередь внима­ние было сосредоточено на гипоталамусе в силу его уникальной роли в нейроэндокринной регуляции (см. главу 6). Позднее было установлено, что нарушениями эндокринных функций сопровож­даются и поражения внегипоталамических областей мозга, а так­же заболевания ЦНС, не имеющие четкой локализации.

Клинические проявления эндокринных нарушений внегипоталамического центрально-нервного происхождения могут быть не­отличимы от проявлений гипоталамической патологии, так как они часто опосредуются гипоталамусом. Подобно этому дисфунк­ция гипоталамуса может имитировать первичную гипофизарную патологию, хотя нередко при этом существуют отличительные клинические или лабораторные признаки. Многие нарушения центрально-нервного происхождения, которые будут описаны в этой главе, обсуждаются также в связи с дифференциальной ди­агностикой заболевания передней и задней доли гипофиза (см. главы 7 и 9) и нарушений функции периферических эндокрин­ных желез.

ПАТОЛОГИЯ ГИПОТАЛАМУСА

С анатомической точки зрения, гипоталамус имеет сетчатую ор­ганизацию. Как и в других участках мозга, построенных анало­гичным образом, некоторые функции гипоталамуса можно лока­лизовать в строго определенных анатомических областях (напри­мер, синтез вазопрессина происходит лишь в крупноклеточных нейронах супраоптических и паравентрикулярных ядер), тогда как другие распределены на больших территориях (например, нейроны, чувствительные к изменениям температуры, а также принимающие участие в регуляции функций передней доли ги­пофиза, рассеяны по большой преоптической области переднего гипоталамуса). Кроме того, нейроны, расположенные в одной об­ласти, могут принимать участие во многих функциях гипотала­муса (нейроны вентромедиального ядра участвуют как в симпа­тической регуляции печеночной продукции глюкозы, так и в индукции секреции гормона роста). В связи с этим объем эндо­кринных или метаболических нарушений определяется не столько размерами, сколько локализацией повреждений в гипоталамусе.

Функции гипоталамуса можно грубо разделить на два вида участие в регуляции секреции гормонов передней и задней до­лей гипофиза и участие в регуляции внегипофизарных про­цессов. К последним относятся цикл сон — бодрствование, позна­вательная способность, эмоциональная сфера, автономная нерв­ная система и контроль за метаболизмом (пищевое и питьевое поведение и калорический гомеостаз). Недавно опубликованы по­дробные обзоры, посвященные внегипофизарным аспектам функ­ции гипоталамуса [1—3].

Медленно развивающиеся повреждения гипоталамуса обычно не вызывают клинических симптомов, пока не достигнут значи­тельных размеров (хотя из этого правила имеются исключения), тогда как быстро увеличивающиеся повреждения, даже еще до­статочно небольшие, в зависимости от своей локализации могут проявляться резко выраженной клинической картиной.

Острые повреждения гипоталамуса определяют в большинстве случаев нарушения сознания гипоталамического происхождения, длительную гипертермию, а также тяжелые нарушения функций сердечно-сосудистой, пищеварительной и дыхательной систем, ко­торые могут быть связаны с патологией гипоталамуса. Хрониче­ские же повреждения этого отдела мозга проявляются обычно изменением познавательной способности и сложных гомеостати­ческих функций, в том числе регуляции метаболизма. Нейроэн­докринный контроль также страдает в основном при хронических процессах в гипоталамусе, хотя это встречается и при острых его повреждениях (например, травма), разрушающих общий конеч­ный путь регуляции функций гипофиза (например, срединное возвышение или ножка гипофиза). Столь сложные функции гипо­таламуса требуют его интеграции с другими областями нервной системы и формируют эффекторные механизмы в системе нейро­эндокринной и автономной нервной регуляции организма. Хотя отдельные компоненты этой системы сохраняются даже при по­раженном гипоталамусе, но интегративные его функции в этих условиях оказываются невосполнимо утраченными. В результате при хронической патологии гипоталамуса обычно возникают на­рушения процессов регуляции, а не острые и тяжелые наруше­ния сознания, теплорегуляции или состояния автономной нервной системы.

Гипоталамические проекции нейронов у человека (за исклю­чением эфферентных симпатических путей) не имеют односто­ронней локализации, что характерно и для нейронов, принимаю­щих участие в сенсорной и моторной функции. В связи с этим одностороннее повреждение гипоталамуса редко вызывает значи­тельно выраженную или длительную симптоматику. Напротив, нарушение гипоталамической функции наиболее часто наблюда­ется при инфильтративных или воспалительных процессах, диф­фузно поражающих целые области, при срединных опухолях, растущих в обе стороны и преимущественно поражающих струк­туры, расположенные около III желудочка (паравентрикулярные области), или при заболеваниях, распространяющихся на средин­ное возвышение — область общего конечного эффекторного пути в гипофиз.

Наиболее значительным открытием в области эндокринологии, сделанным со времен Старлинга, было обнаружение в головном мозге биологически активных веществ, обладающих свойствами гормонов. Они выделяются в кровь и стимулируют эндокринные железы, координируя их деятельность. Эти вещества назвали нейрогормонами, а раздел эндокринологии, который их изучает, - нейроэндокринологией.

Оказалось, что головной мозг (а именно его эволюционно древний отдел - гипоталамус) является "композитором" оркестра желез внутренней секреции. Гипоталамические нейрогормоны действуют на гипофиз, а тот выделяет широкий спектр гормонов, которые в свою очередь стимулиру ют железы внутренней секреции. Кстати, гипофиз, маленький придаток мозга, известен даже не сведущей в науке публике благодаря повести М. А. Булакова "Собачье сердце" и блестящей ее экранизации. Через гипофиз происходит тонкая настройка работы эндокринных желез, которые регулируют половые функции организма, адекватную реакцию на стресс, рост и размножение клеток организма, потребление тканями кислорода и глюкозы и многие другие физиологические процессы.

За открытие нейрогормонов американские исследователи Эндрю Шэлли и Роджер Гиллемин удостоены в 1977 году Нобелевской премии. До сих пор это - единственная Нобелевская премия в области эндокринологии.

В настоящий момент идет активное накопление информации о генах нейрогормонов, регуляции их активности, воздействии гормонов на рецепторы клеток организма, участии их в разнообразных патологических процессах. Получение таких данных стало возможным благодаря развитию тонких генетических и молекулярно-биологических методов, появившихся в последние 10-20 лет. В первую очередь это касается манипуляций с ДНК, в результате которых удается получить животных без определенного гена (так называемые нокаутные животные), а также с измененным или новым геном из другого организма (трансгенные животные).

Расширяются наши представления о спектре действия гормонов. Они оказались вовлечены в сложные поведенческие акты. Кроме того, нейрогормоны управляют не только железами внутренней секреции, но и другими системами организма, например иммунной и сердечно-сосудистой. Это обнаружил еще в 30-40-х годах XX века "отец" учения о стрессе канадский исследователь Ганс Селье. Оказалось, что у животных, длительно подвергавшихся эмоциональному стрессу, увеличивались надпочечники и одновременно угасала вилочковая железа (тимус) - центральный орган иммунной системы. Впоследствии стало понятно, что во время стресса в головном мозге вырабатываются нейрогормоны, стимулирующие кору надпочечников, которая начинает производить стероидные гормоны. Один из них, кортизол (у грызунов его роль выполняет кортикостерон), часто называемый гормоном стресса, напрямую подавляет иммунную систему. Во многом благодаря этому наблюдению появилась новая медико-биологическая дисциплина - нейроиммуноэндокринология, которая изучает взаимодействие нервной, иммунной и эндокринной систем.

Для того чтобы проиллюстрировать то, чем занимается нейроиммуноэндокринология, приведу пример. Каждый из нас когда-то переносил вирусные или бактериальные инфекции. При этом происходит активация иммунной системы, ее клетки вырабатывают множество веществ, направленных на уничтожение источника возбудителя болезни. Среди широкого спектра этих веществ есть группа белков, которые называются цитокинами. В иммунной системе они играют роль координаторов работы различных типов клеток. Цитокины поступают в кровь и стимулируют клетки мозга, вырабатывающие нейрогормоны. Один из таких нейрогормонов, кортиколиберин, через гипофиз запускает выработку кортизола корой надпочечников. А кортизол, как мы уже говорили выше, избирательно снижает иммунный ответ, предотвращая запредельную активацию иммунной системы, которая может привести к поражению собственных тканей (как это происходит при аутоиммунных заболеваниях). Таким образом, все интегрирующие системы организма - нервная, иммунная, эндокринная - во время борьбы с инфекцией объединяются в одну функциональную систему нейроиммунноэндокринную.

Подробнее см.: https://www.nkj.ru/archive/articles/574/ (Наука и жизнь, ГОРМОНЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА)